孩子们现在可以用这些教学机器人学习写字了

“教中学”是公认的成功方法。这个想法是，当孩子们扮演老师的角色并指导其他人时，他们会对一门学科产生更大的兴趣和信心。

洛桑联邦理工学院(EPFL)的研究人员在美国波特兰举行的“人机交互会议(HRI)”上展示了他们的新教学工具CoWriter，这是交互式机器人领域的一项重要活动。爱游戏备用该系统仍处于原型阶段，使用平板电脑和两英尺高的友好人形机器人来帮助教小学生如何写字。不是机器人指导孩子们，而是孩子们指导机器人，机器人被编程了模仿人类学习的渐进写作算法。我们的目标是在孩子们不知情的情况下教会他们。机器人的文字被复制在平板电脑上，然后孩子们可以用手写笔修改。机器人从一个庞大的手写样本数据库中抽取样本，这些样本包含了特定学习范围内儿童的常见错误。

CoWriter机器人学习系统不会让孩子们自我感觉糟糕，而是让他们负责自己的教育。CoWriter机器人被编程了特定的变量，可以帮助学生准确地找出他们做错了什么，而不会从老师那里得到任何负面反馈。该研究的作者之一Séverin Lemaignan表示:“我们的目标是为教师提供一种在课堂上扮演新角色的工具。一个比班上最笨的学生还笨的学生。”

CoWriter项目已经在六到八岁的小学教室里进行了测试，也在另一个单独的试验中对六岁的学生进行了每周一小时的教学。长期目标是为教育工作者和家长提供一种选择，让机器人“学生”逐步提高，更重要的是，永不厌倦，使用“教中学”模式。

此外，孩子们喜欢机器人，他们与CoWriter的积极互动可能会让他们欣赏所有类型的技术。爱游戏ayx体育这就是为什么EPFL开发团队选择了一个机器人来帮助学习写作有困难的孩子们。